Présentation générale de la formation
- L’analyse appliquée du comportement auprès de personnes atteintes d’un TSA est une approche outillée permettant de comprendre et mettre en place des stratégies face aux comportements exprimés des personnes TSA
Public concerné
- Professionnels intervenant auprès de personnes avec TSA avec ou sans DI.
Pré requis : Avoir été formé à la connaissance du fonctionnement d’une personne avec autisme.
Les objectifs
- Définir l’approche ABA (origine et histoire)
- Définir les notions de comportement/stimulus/conditionnement
- Définir la contingence à 3 termes et l’importance de la motivation dans le modèle ABC
- L’importance du renforçateur et du pairing
- Evoquer rapidement les différentes évaluations des compétences
- Les différentes stratégies à utiliser dans l’apprentissage d’une nouvelle compétence (analyse de tâches/guidance/estompage/façonnement/chaînage)
- Savoir appliquer les différentes stratégies et utiliser un programme de renforcement
- Etablir un programme et créer une grille de cotation
- La généralisation
Les compétences développées en formation.
- En fin de formation, les participants auront la capacité de :
- Avoir des connaissances théoriques sur l’ABA ainsi qu’un certain nombre de concepts
- Appliquer les techniques d’apprentissages
- Savoir utiliser les renforçateurs
- Rédiger un programme d’apprentissage avec grille de cotation
Modalités pédagogiques
- Contenu théorique (PPT)
- Nombreuses vidéos pour illustrer les concepts abordés
- Exercice individuel et en groupe
- Cas cliniques apportés par le groupe et le formateur
- Echanges entre le formateur et les stagiaires tout au long de la formation
Modalités d’évaluation
- Recueil des attentes et niveau de connaissances des participants
- Questionnaire type QUIZZ en amont et après la formation
- Échanges avec le groupe pendant et en fin de formation
- Correction à l’oral, des exercices faits en groupe et en indivduel
- Questionnaires de satisfaction
