Public concerné
Professionnels de santé (psychologues, diététiciens, médecins, orthophonistes, psychomotriciens) éducateurs spécialisés.
Pré requis
La formation mobilise quelques connaissances de base en santé. Un bilan peut être réalisé en contactant la responsable formation APAR
Les compétences développées en formation.
- À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Comprendre les particularités neurodéveloppementales du TSA et du TDAH
- Identifier les carences et déséquilibres nutritionnels fréquemment observés dans ces profils
- Utiliser les outils de la micronutrition pour soutenir le développement cognitif, émotionnel et comportemental
- Intégrer une approche nutritionnelle complémentaire dans le suivi pluridisciplinaire des enfants et adolescents
Modalités pédagogiques
- Pédagogie active
- Présentation des outils à partir de cas cliniques apportés par le groupe et le formateur
- Travail en groupe
- Analyse de bilans biologiques
Supports pédagogiques
- Diaporama complet avec illustrations
- Fiches récapitulatives par nutriment / situation clinique
- Études de cas interactives
- Grilles d’évaluation nutritionnelle et comportementale
Modalités d’évaluation
- Recueil des attentes et niveau de connaissances des participants
- Questionnaire en amont et après la formation
- Échanges avec le groupe pendant et en fin de formation
- Quizz des connaissances
- Questionnaire de satisfaction
Programme
