Informations

Module de 7h

De 9h-12h30 – 13h30-17h soit 7 heures de formation par journée.

  • 8 décembre 25
  • 23 mars 2026
  • 12 octobre 2026
Forma·teur·trice :

Responsable de service, Formatrice, éducatrice spécialisée.

Remise d’une attestation en fin de formation

La formation se déroulera : 

  • à Aix en Provence, 830, route de Saint Canadet

Tarifs

  • Prise en charge par un établissement/OPCO : 250 €
  • A titre personnel / Famille / Autre situation : nous contacter

Contact

marie.diaz@apar-autisme.org

Référent handicap:

Vous avez la possibilité de faire appel à notre référent handicap qui assure un suivi en lien avec l’équipe pédagogique et permet ainsi de mettre en place les adaptations et compensations nécessaires.

Sabrina Lerda sabrina.lerda@apar-autisme.org

Public concerné
  • L’ensemble des membres de l’équipe pluri professionnelle exerçant auprès de personnes en situation de handicap intellectuel, TSA, les parents.

Pré requis : Aucun

Les objectifs de la séquence de formation :
  • Amener le professionnel à se détacher de ses propres représentations.
  • Identifier et comprendre la dimension historique et juridique ainsi que ses évolutions
  • Connaitre et Faire reconnaitre le droit des usagers en matière de sexualité
  • Sensibiliser les professionnels, la famille à la question de la vie effective et sexuelle
  • Promouvoir une approche institutionnelle commune et intégrer la Vie affective et sexuelle dans le projet de l’établissement.
  • Identifier, développer ou renforcer un partenariat avec les acteurs présents sur le territoire
  • Mettre en place des actions de prévention.
  • La santé sexuelle (Contraception, Grossesse, IVG, IST…)
Les compétences développées en formation.
  • En fin de formation, les participants auront la capacité de :
  • Proposer des pistes de réflexion pour la mise en place d’actions de prévention
  • Prendre en compte la dimension « santé sexuelle » de la personne en situation de handicap, auprès des professionnels et des familles, et l’intégrer dans le projet personnalisé
  • Informer, accompagner l’usager et sa famille sur cette question
  • Concevoir, animer un espace d’expression des usagers (groupe de paroles…)
Modalités pédagogiques
  • Méthodes privilégiées en fonction des séquences :
  • La méthode magistrale ;
  • La méthode interrogative ou maïeutique ;
  • La méthode active ou dite « de découverte » ;
  • La méthode expérientielle
Moyens et outils pédagogiques
  • Les supports type PowerPoint / Supports écrits / Les vidéos / Manipulation d’outils spécifiques, icebraker.
  • Études de situations/mise en situations
  • Exercice sur les représentations de la vie amoureuse et sexuelle du public concerné
Modalités d’évaluation
  • Recueil des attentes et niveau de connaissances des participants
  • Questionnaire en amont et après la formation
  • Échanges avec le groupe pendant et en fin de formation
  • Quizz des connaissances
  • Étude de situation
  • Questionnaire de satisfaction

La dimension historique et juridique

Les représentations sur la vie affective et sexuelle des personnes présentant un handicap

Quelle place en institution pour la vie affective et sexuelle ? Quelles organisations ?

  • Le projet institutionnel
  • Les Recommandations de bonnes pratiques
  • Accompagner l’équipe dans la prise en compte de la dimensions VAS
  • Comment mettre en place un accompagnement : de groupe ? individuel ?
  • La vie affective et sexuelle : réaffirmer cette dimension dans le projet personnalisé

Accompagner et soutenir la personne présentant un handicap dans des circonstances spécifiques

  • Consentement
  • IST/Grossesse/IVG
  • Couple et parentalité : accompagner et soutenir l’autonomie

Quelles spécificités concernant les TSA

  • La vie affective et sexuelle et ses particularités dans l’autisme sans déficience Intellectuelle : les particularités cognitives, sensorielles et perceptives, particularités de l’autisme au féminin
  • Accompagner la vie affective et sexuelle – L’éducation sexuelle : éducation sexuelle ordinaire, adaptée à l’autisme sans DI, collaboration et soutien aux famille
  • Facteurs de vulnérabilité chez la personne autiste, prévention des risques et des abus,
  • Conduites sexuelles inadaptées : compréhension et Intervention en cas de conduite sexuelle inadaptée, prévention et anticipation des conduites sexuelles inadaptées

La place des acteurs du territoire d’action : les identifier et les mobiliser

Inscription et demande de renseignements

    Je désire m'inscrire à la formation :

    Vie affective et sexuelle de la personne en situation de handicap

    à la date : 8 décembre 25 | 23 mars 2026 | 12 octobre 2026 | --- | ---

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